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校本课程开发(School-based curiculum Development，简称SBCD)的思想源于20世纪60－70年代的西方发达国家，“改进”是校本教育主要特征，通过校本教材的研究、开发和利用，可以增进教师的专业化发展水平，激发学生的学习兴趣，进而提升办学水平及教学质量。