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主体情感是指人在认识客观事物过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验和感受，是认识过程中的心理态度，在数学学习中举足轻重。数学教学必须注重情感的培养，利用情感因素，充实学生的精神空间。一、求真：构建好课堂。激发学生的求知欲 在教学工作中，教师要用真正的知识，培养学生的思维；要用真正的情感，打动学生的心灵；真诚的工作态度，驾驭好课堂，传授好知识。教师首先要真诚的爱学生，走出“严”的误区。