论文部分内容阅读
保产无忧散源于清代医学家傅青主，收录于《傅青主女科·产后编》，临床上用于催生顺产、安胎、防止难产、矫正胎位不正、习惯性流产，被誉为“安胎之妙剂。本文对保产无忧散的处方起源考究、药理作用、现代剂型、临床应用、加减方运用进行综述。1处方起源考究宋代，骆龙吉《增补内经拾遗方论》中记有一方。
保产无忧散及其加减方临床应用状况
【摘 要】
：
保产无忧散源于清代医学家傅青主，收录于《傅青主女科·产后编》，临床上用于催生顺产、安胎、防止难产、矫正胎位不正、习惯性流产，被誉为“安胎之妙剂。本文对保产无忧散的处方起源考究、药理作用、现代剂型、临床应用、加减方运用进行综述。1处方起源考究宋代，骆龙吉《增补内经拾遗方论》中记有一方。
【机 构】
：
广东省中山市中医院妇产科
【出 处】
：
现代养生
【发表日期】
：
2022年16期
其他文献
目的：观察淋巴细胞主动免疫疗法治疗封闭抗体阴性复发性流产患者的效果。方法：选取 154 例封闭抗体阴性复发性流产患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组各 77 例。观察组接受淋巴细胞主动免疫疗法治疗，对照组接受免疫球蛋白被动免疫疗法治疗，比较两组封闭抗体阳性率，成功转阳患者治疗前后外周血 T 细胞（CD3+、CD4+和 CD8+）封闭效率、血清细胞因子 [γ-干扰素（INF-γ）、肿瘤坏
【名师说课】"sub>sub>sub>sub>让生活更美好"是统编教材六年级上册第三单元习作。第三单元的习作要素是:写生活体验,试着表达自己的看法。如何让学生分享是什么让你的生活更美好?为什么是它让你的生活更美好?这就需要引导学生把自己最想表达的生活体验写出来。指导学生运用对比的方法写出自己的生活体验,是本次习作教学的主要任务。明确只有让学生在习作中写出自己的生活体验,才能将原因写具体,从而表达自
期刊
苏州古典园林有着悠久而沧桑的历史，其中九座园林为世界文化遗产，多数园林为全国重点文物保护单位。留存于苏州古典园林内的建筑是园林的重要组成部分，也是当时园主精神审美和物质需求的综合体现。随着时代的变迁，部分园林内的建筑存在空置和毁坏，亟待保护和更新。如何进行活化利用使这些建筑重新焕发光彩，是一项值得研究的课题。文章以耦园走马楼为例，通过实地调研、搜集资料和邀请专家论证等方法对此进行研究，针对性地提出
教学目标:1.学习"有目的的阅读"的策略,能根据不同的任务,阅读文本、图画、网页等材料。2.在完成学习活动的过程中,培育爱国情感。课时安排:1课时。教学过程:一、全览教材,认识"材料"1.提出问题。浏览本课教材,你发现本课和平常学的其他课文有什么不一样?（浏览时长:30秒钟。）
期刊
总结叶敦敏教授对复发性流产患者再次妊娠后的安胎思路。叶敦敏教授结合现代女性的生理病理特点、所处的社会生活环境及心理状态，将复发性流产患者辨为脾肾两虚、心脾不足、肝郁气滞、瘀血内阻4个证型；中药治疗以寿胎丸合四君子汤为基础方进行辨证加减用药。同时提出治病与安胎并举，联合运用现代安胎药物人绒毛膜促性腺激素、黄体酮、低分子肝素、人免疫球蛋白等。治疗过程中主张个体化用药，遵循“因时、因地、因人、因病、因证
复发性流产是育龄期女性临床常见病，因其反复性的妊娠失败而严重损害女性生殖健康以及影响家庭幸福稳定。临床主要表现为妊娠28周内出现2次及以上的胎儿丢失，且再次发生胚胎丢失的概率极大，因此备孕期间以及孕后早期的积极治疗对干预妊娠结局就尤为重要。目前研究明确病因有解剖因素、遗传因素、内分泌因素、免疫因素、血栓前状态以及生殖道感染等方面，但仍有相当一部分患者借助现代先进检查技术后仍不能明确病因，导致其治疗
慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种以持续和进行性气流受限为特征的疾病，不仅能表现出肺部病变，还可以表现出各种肺外效应和合并症，肾功能不全是容易被忽视的合并症之一。肾功能不全和COPD之间存在着密切关系。本文就COPD患者合并肾功能不全的流行病学特征、危险因素、生物学标志物和可能机制的研究进展作一综述。
目的 探讨甲状旁腺素（parathyroid hormone,PTH）、钙（calcium,Ca）联合磷（phosphorus,P）在慢性肾功能衰竭患者中的表达及维持性血液透析的治疗指导价值。方法 选择2020年4—10月肾功能衰竭患者200例为对象，设为观察组，采用维持性血液透析治疗；选择同期治疗的健康体检者84例设为对照组。采用全自动生化分析仪完成Ca、P、尿素氮（blood urea nit
目的 探讨间歇充气加压护理对ICU慢性阻塞性肺疾病患者下肢深静脉血栓形成的预防作用。方法 选取2019年1月—2020年12月福建医科大学附属泉州第一医院ICU收治的慢性阻塞性肺疾病患者180例，随机分组后，对照组90例行常规护理，观察组90例加用间歇充气加压护理。比较两组下肢深静脉血栓发生率、护理前后的纤维蛋白原、D-二聚体与血小板计数水平以及机械通气时间、ICU住院时间。结果 与对照组比较，观
在省级重点课题“指向思考力培养的思维课程研究与实践”的实验与探索中，枝江市仙女小学将课题研究与“双减”政策落实相结合，指向“康健之体、智慧之思、良好之习、多才之艺”的学生培养目标，从儿童视角、儿童立场去思考、设计和完善课程建构，进行教育教学改革，让学生在开放、包容、尊重、有爱的环境中提升学习能力，改善思维品质，积淀核心素养。
期刊