【摘 要】
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“树立良好形象,让世界热爱中国”一课的课堂提问独具特色,故以此为例,分析和阐释小学品德与社会课堂提问的问题类型及课堂提问顺序,以期为品社教师的课堂提问提供借鉴和参考
【机 构】
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华东师范大学教育学部,上海市古美高级中学,
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“树立良好形象,让世界热爱中国”一课的课堂提问独具特色,故以此为例,分析和阐释小学品德与社会课堂提问的问题类型及课堂提问顺序,以期为品社教师的课堂提问提供借鉴和参考,同时提出优化课堂提问顺序和课堂提问问题类型的建议。
Therefore, taking this as an example, we analyze and explain the types of questions and classroom questioning questions in the primary school moral and social classroom questions, in the hope of serving teachers of the society Classroom questions provide reference and reference, at the same time put forward to optimize the order of classroom questions and class questions to ask questions types.
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