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本文针对大学英语教学中不被重视的词汇教学,从词汇的助记、运用、文化交流和教学原则四个方面探讨了科学授词可行性的原则和方法.
大学英语词汇教学改革新尝试
【摘 要】
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本文针对大学英语教学中不被重视的词汇教学,从词汇的助记、运用、文化交流和教学原则四个方面探讨了科学授词可行性的原则和方法.
【机 构】
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长江大学外国语学院英语系
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年21期
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