论文部分内容阅读
“班班通”给枯燥的数学课堂带来了无限活力，增大了教学信息量，拓宽了学生的知识面，活跃了课堂气氛，大大提高了课堂效率。利用“班班通”可以激发学习兴趣，提高变通理解能力，培养抽象逻辑思维能力，创新地解决各类数学问题。充分利用“班班通”，是当今课堂（特别是农村学校）改革的需要，最好是“堂堂用”，共享优质教育资源。“班班通”一定能让数学课堂“活”过来。