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摘要当前，我国大力倡导素质教育，重视加强对青少年的思想道德教育。但是，成效并不十分令人满意，青少年的思想道德现状还存在着很多问题。本文针对当前青少年德育现状中存在的一些问题，分析了原因，寻找对策，以期促进素质教育。
关键词德育工作 育人环境 素质教育
作者简介：杜日红，河南省鹤壁市第四中学。
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)04-221-01
一、存在的问题
1．一些青少年理想信念淡漠，甚至没有信仰，有的崇尚实用主义、个人主义，有的甚至信奉“伪科学”。调查资料显示，接受过算命、测字、看相的青少年约占三分之一。
2．一些青少年没有养成良好的社会公德习惯。大约有88%的青少年有乱扔垃圾的行为；绝大多数在校青少年是不从事家务劳动的，有些学生连午餐饭盒都带回去让家长洗。某中学的一位音乐老师在琴房里做过这样一个实验：将一袋垃圾放在钢琴旁边，一周内从钢琴旁经过的学生达数百人，却无一人理睬垃圾。
3．看到车上有老弱病残孕，只有半数的青少年选择主动让座；与父母争吵后多数不会承认错误；看见公物被浪费或损害时，许多青少年认为“与我无关”。
4．当代青少年中还有攻击性行为、早恋、逃学、离家出走、厌学、说谎、易受挫折、孤独、自卑、嫉妒、逆反，冷漠、作弊、盲目“追星”、吸烟、喝酒、聚众打架、青少年犯罪等问题行为，这些青少年德育方面的问题需要引起家长、学校和社会的高度重视。
二、存在问题的原因分析
通过调查分析，存在以上问题的原因主要有：
1．社会环境因素的影响。当代青少年生活在开放式的环境，形形色色的思潮冲击着校园，一些不良的风气和不健康思想对青少年的负面影响很大，成为影响青少年健康成长的不可忽视的因素。
2．目前青少年思想教育的理论体系和实践体系不健全，尚未形成以坚持四项基本原则的政治教育、以立志建功为重点的理想教育、以学史建碑为重点的革命传统教育、以讲究职业道德、转变社会风气为标志的道德教育、以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育、以读书活动为具体形式的科学教育，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完整而科学的青少年思想教育体系。
3．学校教育导向的偏差。由于片面追求升学率，抓智育和德育一手硬一手软。德育的应付、应急问题仍存在。特别是在实践环节上还较落后，这也是造成知与行、理论与实践脱节的现象，导致相当一部分学生忽视对自身思想品德的休养。
4．家庭及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够，没有形成齐抓共管的良好局面。家长对子女的期望值过高和过分宠爱，导致学生自理能力差、人际相容性差、心理承受力差。一部分家长的言行不一致，自身素质不高，影响学生的价值取向。
三、解决问题的建议
1．加强素质教育。青少年正处在一个可塑性大、内心矛盾多、对外部世界变化敏感、寻求独立自主、但辨别是非能力较弱，逆反心理严重的时期，单纯采用传统的灌输式教育已不适合当代青少年成长的需要。德育教育应当通过开展体验教育、社会实践活动，通过老师、家长的以身示范，通过社会风气的转变、周围环境的熏陶，使德育过程建立在直接性、动态性、体验性基础上，让青少年在体验中学习、思考、领悟。
2．建立全员、全程、全方位育人的管理机制，将行为规范教育延伸到社会和家庭中，形成齐抓共管的局面，社区与家庭要积极参与对中小学生的品德教育，建立反馈制度，学校教育与家庭教育要做到同向、同步。在行为规范教育的方法上，要重视培养学生的自我教育能力。学校可以建立学生值勤周、文明岗、礼仪示范队，开展形式多样的自我教育活动；还可以采用参观学习、座谈演讲、知识竞赛、学典型、创先进等灵活多变的方式、方法，因地制宜，因时而动，因人施救，达到教育青少年的目的。
3．学校应重视教师的师德教育，制定教师的行为规范，以良好的师德风范和教师的人格影响学生，起到表率与示范作用。为人师长者，要做青少年的知心朋友和“心理护士”，真心放下架子，走进他们的心灵，加强沟通，增进交流；要尊重他们的意见和选择，当他们的看法的确有问题时，应心平气和地说服教育；要珍视青少年的独立意识和独到见解，尊重他们的人格和应有的权利。
4．学校应加强对学生心理健康教育的辅导。一方面，对青少年进行挫折心理教育。使青少年学会正确对待逆境、失败，培养百折不挠的精神，学会在遇到挫折时平衡自己的心理面对挫折和困难；另一方面，对青少年进行社交心理辅导。加强个人修养，增强集体荣誉感，多开展健康的文体活动，使他们通过参加集体活动，培养自己的社交能力，培育正确的人生观。提倡学生多读中外优秀文学作品，开展有关人生主题的讨论。
5．举办家长学校。家庭是人的第一所学校和终身学校，家教的好坏直接影响着人的成长。所以加强对青少年的思想教育，首先要教育家长从思想上高度重视子女的健康成长。子女入学校前要给子女上好人生第一课，入学后要积极、主动配合学校把子女培养成对社会有用人才。
6．优化育人环境。建立由市政府牵头的优化环境的督察机构，制定有关法规条文，以保证青少年健康成长。如：不准向未成年人销售香烟和酒类；不准制作对未成年人可能带来不良影响的电视及广告，并制定相应措施；加强网络监管，大力倡导“网络文明公约”等等。对已有的法规要加以落实，并且措施到位。
總之，对青少年的思想道德教育是长期的、细致的工作。要做好这一项艰巨而重要的工作，需要全社会一起来关心、支持青少年的思想教育工作，才能真正收到成效。
关键词德育工作 育人环境 素质教育
作者简介：杜日红，河南省鹤壁市第四中学。
中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)04-221-01
一、存在的问题
1．一些青少年理想信念淡漠，甚至没有信仰，有的崇尚实用主义、个人主义，有的甚至信奉“伪科学”。调查资料显示，接受过算命、测字、看相的青少年约占三分之一。
2．一些青少年没有养成良好的社会公德习惯。大约有88%的青少年有乱扔垃圾的行为；绝大多数在校青少年是不从事家务劳动的，有些学生连午餐饭盒都带回去让家长洗。某中学的一位音乐老师在琴房里做过这样一个实验：将一袋垃圾放在钢琴旁边，一周内从钢琴旁经过的学生达数百人，却无一人理睬垃圾。
3．看到车上有老弱病残孕，只有半数的青少年选择主动让座；与父母争吵后多数不会承认错误；看见公物被浪费或损害时，许多青少年认为“与我无关”。
4．当代青少年中还有攻击性行为、早恋、逃学、离家出走、厌学、说谎、易受挫折、孤独、自卑、嫉妒、逆反，冷漠、作弊、盲目“追星”、吸烟、喝酒、聚众打架、青少年犯罪等问题行为，这些青少年德育方面的问题需要引起家长、学校和社会的高度重视。
二、存在问题的原因分析
通过调查分析，存在以上问题的原因主要有：
1．社会环境因素的影响。当代青少年生活在开放式的环境，形形色色的思潮冲击着校园，一些不良的风气和不健康思想对青少年的负面影响很大，成为影响青少年健康成长的不可忽视的因素。
2．目前青少年思想教育的理论体系和实践体系不健全，尚未形成以坚持四项基本原则的政治教育、以立志建功为重点的理想教育、以学史建碑为重点的革命传统教育、以讲究职业道德、转变社会风气为标志的道德教育、以普及法律常识为主要内容的民主与法制教育、以读书活动为具体形式的科学教育，以及独立自主、自力更生、艰苦奋斗、爱国主义教育等一套较为完整而科学的青少年思想教育体系。
3．学校教育导向的偏差。由于片面追求升学率，抓智育和德育一手硬一手软。德育的应付、应急问题仍存在。特别是在实践环节上还较落后，这也是造成知与行、理论与实践脱节的现象，导致相当一部分学生忽视对自身思想品德的休养。
4．家庭及社会有关方面对青少年思想教育工作重视不够，没有形成齐抓共管的良好局面。家长对子女的期望值过高和过分宠爱，导致学生自理能力差、人际相容性差、心理承受力差。一部分家长的言行不一致，自身素质不高，影响学生的价值取向。
三、解决问题的建议
1．加强素质教育。青少年正处在一个可塑性大、内心矛盾多、对外部世界变化敏感、寻求独立自主、但辨别是非能力较弱，逆反心理严重的时期，单纯采用传统的灌输式教育已不适合当代青少年成长的需要。德育教育应当通过开展体验教育、社会实践活动，通过老师、家长的以身示范，通过社会风气的转变、周围环境的熏陶，使德育过程建立在直接性、动态性、体验性基础上，让青少年在体验中学习、思考、领悟。
2．建立全员、全程、全方位育人的管理机制，将行为规范教育延伸到社会和家庭中，形成齐抓共管的局面，社区与家庭要积极参与对中小学生的品德教育，建立反馈制度，学校教育与家庭教育要做到同向、同步。在行为规范教育的方法上，要重视培养学生的自我教育能力。学校可以建立学生值勤周、文明岗、礼仪示范队，开展形式多样的自我教育活动；还可以采用参观学习、座谈演讲、知识竞赛、学典型、创先进等灵活多变的方式、方法，因地制宜，因时而动，因人施救，达到教育青少年的目的。
3．学校应重视教师的师德教育，制定教师的行为规范，以良好的师德风范和教师的人格影响学生，起到表率与示范作用。为人师长者，要做青少年的知心朋友和“心理护士”，真心放下架子，走进他们的心灵，加强沟通，增进交流；要尊重他们的意见和选择，当他们的看法的确有问题时，应心平气和地说服教育；要珍视青少年的独立意识和独到见解，尊重他们的人格和应有的权利。
4．学校应加强对学生心理健康教育的辅导。一方面，对青少年进行挫折心理教育。使青少年学会正确对待逆境、失败，培养百折不挠的精神，学会在遇到挫折时平衡自己的心理面对挫折和困难；另一方面，对青少年进行社交心理辅导。加强个人修养，增强集体荣誉感，多开展健康的文体活动，使他们通过参加集体活动，培养自己的社交能力，培育正确的人生观。提倡学生多读中外优秀文学作品，开展有关人生主题的讨论。
5．举办家长学校。家庭是人的第一所学校和终身学校，家教的好坏直接影响着人的成长。所以加强对青少年的思想教育，首先要教育家长从思想上高度重视子女的健康成长。子女入学校前要给子女上好人生第一课，入学后要积极、主动配合学校把子女培养成对社会有用人才。
6．优化育人环境。建立由市政府牵头的优化环境的督察机构，制定有关法规条文，以保证青少年健康成长。如：不准向未成年人销售香烟和酒类；不准制作对未成年人可能带来不良影响的电视及广告，并制定相应措施；加强网络监管，大力倡导“网络文明公约”等等。对已有的法规要加以落实，并且措施到位。
總之，对青少年的思想道德教育是长期的、细致的工作。要做好这一项艰巨而重要的工作，需要全社会一起来关心、支持青少年的思想教育工作，才能真正收到成效。