【摘 要】
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课堂沉默：课堂参与的另一种视角 摘 要 课堂沉默是课堂中学生外在呈现无声、非言语状态，但内在在一定程度上积极参与着课堂教学活动。作为师生课堂表达的一种具体现象，课堂沉默长期遭到误读。在课程变革及追求学生主体性的背景下，关注课堂沉默的积极价值，有助
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课堂沉默：课堂参与的另一种视角
摘 要 课堂沉默是课堂中学生外在呈现无声、非言语状态，但内在在一定程度上积极参与着课堂教学活动。作为师生课堂表达的一种具体现象，课堂沉默长期遭到误读。在课程变革及追求学生主体性的背景下，关注课堂沉默的积极价值，有助于还原真实的课堂生态。在为学生创造性思维留白、帮助教师诊断教学，消解教师话语霸权和促成民主师生关系等方面，课堂沉默具有较大的可能价值。
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