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回归文体读中悟情
——统编语文教材五年级上册《白鹭》教学实录及评析
课例呈现
一、自读课文，整体感知
师：这节课我们学习一篇新的课文，一起读课题。
生（齐）：白鹭。
师：这篇课文的作者是著名作家、诗人郭沫若。课前同学们已经通过预习，对课文有了大致了解。现在请打开课本，自由朗读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读完之后想一想课文围绕白鹭写了哪些内容。
（学生自读课文）
师：同学们很会学习，不少同学朗读后还能回头浏览课文，思考课文内容。