【摘 要】
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为了适应信息爆炸带来的数字经济发展环境,数字思维应当成为新商科人才培养和素质培育的主要目标之一.考虑到当前新商科理念仍然在发展、传统数字思维培养体系效果不佳,有必
【基金项目】
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湖北理工学院教学项目“协同,开放的复合教学模式的探索和实践——以金融学课程为例”,项目编号:2017B09。
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为了适应信息爆炸带来的数字经济发展环境,数字思维应当成为新商科人才培养和素质培育的主要目标之一.考虑到当前新商科理念仍然在发展、传统数字思维培养体系效果不佳,有必要从新商科人才培养的数字思维素质标准确定、数字思维培养的教材体系建设、数字思维培养的师资建设与数字思维培养顶岗实习环境打造等多个方面,促进新商科人才数字思维素质的培养.
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