【摘 要】
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本文通过案例分析从家庭和叙事心理治疗视角探讨认知行为疗法“和而不同兼收并蓄”性。在以认知行为疗法对来访者的认知、情绪、行为等问题进行咨询过程中,结合家庭和叙事心
【机 构】
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南京邮电大学学生处,苏州卫生职业技术学院暨南国际大学谘商心理与人力资源发展学系
【基金项目】
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江苏高等院校哲学社会科学专题研究项目(2017SJBFD-Y674),江苏省2018年度高等院校哲学社会科学专题研究项目(2018SJS-Z015)
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本文通过案例分析从家庭和叙事心理治疗视角探讨认知行为疗法“和而不同兼收并蓄”性。在以认知行为疗法对来访者的认知、情绪、行为等问题进行咨询过程中,结合家庭和叙事心理治疗的理念和技巧对来访者的中间信念和核心信念进行工作,最终来访者发展出适应性的核心信念和中间信念,情绪明显好转,人际关系得到改善,其症状及总体功能均有明显改善,咨询达到了预期目标。
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