【摘 要】
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现阶段,随着社会的发展,我国的小学教育的发展也日新月异。很多学生对数学这门学科缺乏学习兴趣,主要是因为数学是一门比较抽象的学科。但数学又是小学教学中不可或缺的一部
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现阶段,随着社会的发展,我国的小学教育的发展也日新月异。很多学生对数学这门学科缺乏学习兴趣,主要是因为数学是一门比较抽象的学科。但数学又是小学教学中不可或缺的一部分,因此将数学的教学课堂变得有趣、生动便成了一件迫在眉睫的事情。那么,如何才能将枯燥无味的数学课堂变得生动有趣呢?笔者认为,要结合学生的实际情况,充分挖掘教材内容中的趣味因子,并选取合适的教学方式,以此构建趣味性的数学课堂,激发学生学习数学的兴趣。
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