对幼儿园数学教育目标体系的再认识——测量

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<正>测量是数学学科的一个重要部分,是日常生活使用最广泛的应用之一。在我们传统的幼儿园数学教育体系中,往往让幼儿单纯认识量概念、时间概念,未能系统性地认识测量领域。我们认为,即使是早期数学教育,也应该遵循测量的本质特征和学科性特点来理解。测量的本质是比较,测量的核心内容有两个,一是计量,一是参考系。计量,称为度量衡,是长度、容积、重量的计量,主要工具为尺、斗、秤。计量是现代的度量衡,是量值准确一
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