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浅谈发散思维在语文教学中的运用
浅谈发散思维在语文教学中的运用
来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sfsafd
【摘 要】
:
发散思维是创新思维最主要的特点,是创造能力的主要标志之一。在语文教学中最能培养发散性思维的地方,应该是在表达训练,即问题教学和作文教学中。在日常的教学工作中,教师经常会
【作 者】
:
宋健敏
【机 构】
:
甘肃省武山县职业中等专业学校
【出 处】
:
中国农村教育
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
发散思维
语文教学
学生兴趣
发散性思维
创新思维
创造能力
表达训练
作文教学
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发散思维是创新思维最主要的特点,是创造能力的主要标志之一。在语文教学中最能培养发散性思维的地方,应该是在表达训练,即问题教学和作文教学中。在日常的教学工作中,教师经常会设计许多问题。但无论设计哪一种问题,目的都是要激发学生兴趣,启动学生的思维,将其导入更深更广的领域。
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