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在小学语文教学中,高年级的课文篇幅比较长,教师要花费许多时间进行讲解。为了提高教学效率,教师可以尝试长文短教,提炼重要内容,明确关键部分,进行精炼讲解。本文从选择“切入点”、留心“细节”、运用“修辞”、强化“目标”四个方面探讨小学语文课文“长文短教”教学策略,以提高课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。