职业学校是培养各类实用型职业技术人才的重要场所，“职业”意味着与产业发展息息相关，“职业”意味着要考虑如何为各类企事业单位培养实际工作的能手，意味着直接面对企业需求和教育市场。因此职校校长工作必须围绕“市场中的职业人才”展开：一是要瞄准当前职业市场的人才需求，抓好近期的人才与市场匹配，促进就业；二是要思考如何培养能支撑本地产业长远发展的职业技术人才；三是努力提升职业教育的普适性和科学性，教学符合本地企业需求的同时也要注重国际接轨。
　　职业教育信息化问题是关系到提高教育覆盖度（如加强远程教育）和教学水平（如增强网络互动性和数码产品应用），提高职业教育对产业发展支撑（如网上校企对接、直接支持IT业岗位培训）的重要相关工作，甚至也直接关系到职业教育学校的品牌建设和国际化（如网络营销、公开课）。从这个意义上说，讨论中提到的教育信息化并不是“务虚”，而是重要的“务实”。事实上，多数能做好教育信息化工作的职业学校，往往业务发展后劲很足，能开拓更加广泛的教育市场，吸引更多的学生。
　　（江苏省常州刘国钧高等职业技术学校 魏平）