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用化学教材中“辐射性”习题引发学生思维的辐射
用化学教材中“辐射性”习题引发学生思维的辐射
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stonefountain
【摘 要】
:
新课改下的化学习题教学中,从"串联问题,层层递进"来实现学生思维的纵向辐射;从"活化问题"来实现学生思维的广度辐射.在注重"辐射性"习题的过程中,引导学生探索知识,内化能力,让化
【作 者】
:
祁爱儒
【机 构】
:
甘肃省会宁县第四中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2017年8期
【关键词】
:
辐射性习题
思维辐射
化学教材
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新课改下的化学习题教学中,从"串联问题,层层递进"来实现学生思维的纵向辐射;从"活化问题"来实现学生思维的广度辐射.在注重"辐射性"习题的过程中,引导学生探索知识,内化能力,让化学习题教学成为知识、能力、态度的有机整合的过程,从而实现化学习题教学的生动性、生命性和发展性.
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