目的探讨岗位胜任力的教学模式在麻醉科护士规范化培训中的应用效果。方法选取2016年6月1日-2017年5月31日某院麻醉科的培训护士68名,采用随机数字表法将68名护士分为对照组和观察组,每组各34名。对照组采用传统教学方法 ,观察组采用以岗位胜任力为核心的培训模式,比较2组护士病案分析、护理理论及操作成绩、护理病历书写、岗位胜任力总分及各维度得分。结果观察组护士病案分析中的护理临床疾病能力、掌握与运用护理知识能力、职业精神与素质、信息素质、团队合作能力以及理论及操作考试成绩显著高于对照组;观察组书写病程记录、特别护理记录、入院护理评估、住院护理评估、手术护理记录、健康教育及出院指导及等级护理记录成绩均显著高于对照组;观察组护士岗位胜任力总分及各维度含人际沟通能力、人格特质、专业建设发展能力、临床护理能力、批判性思维能力均显著高于对照组。结论基于岗位胜任力的教学模式能够提高麻醉科护士规范化培训的考试成绩、护理记录书写成绩、相关专科知识和技能、护士岗位胜任能力,有利于制定合理培养路径,对提升培训效果有一定的参考价值。