创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.少年儿童的发展关系到民族的未来.作为新世纪的小学教师,应清晰地认识到自己的使命,教育不仅使每个学生掌握知识、发展技能,教育更应该重视学生创新精神的培养.教学中,应把创新精神的培养贯穿于整个教学过程.rn一、激发学习兴趣,诱发创新意识rn亚里士多德说:“思维是从疑问和惊奇开始的.”小学生都具有好奇心,它是学生寻求知识的动力源泉,是学生创新思维的强大动力,更是学生创新精神的萌芽.课堂教学中,新课的导入是一节课的序幕,导入的质量直接影响着学生学习的兴趣.只有当学生对某种事物产生兴趣时,他才会主动、积极地去发现和探索.如在学习“平年和闰年的判断”时,老师先报几个年份让学生判断,学生很困难,反过来让学生报年份,老师来判断,老师却能很快地说出它是平年还是闰年,不管学生报哪个年份,老师都能对答如流.老师的“神速”让学生感到十分惊讶,探究其中奥妙的愿望油然而生.这样的导入,激发了学生的兴趣,诱发了学生的创新意识.