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本文研究数学分析的知识结构与大学新生知识结构及认知结构的特点,揭示数学难的根源.
数学分析教学难问题探讨
【摘 要】
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本文研究数学分析的知识结构与大学新生知识结构及认知结构的特点,揭示数学难的根源.
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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1995年2期
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