【摘 要】
：
针对不同工况下的机械故障诊断问题，迁移学习方法相比于深度学习具有明显的成效，单源域迁移故障诊断仍会出现负迁移和模型泛化能力差的问题。因此，本文提出一种基于多源域深度迁移学习的机械故障诊断方法。首先，进行锚适配器的构建，获得多源域-目标域适配器数据对。其次，建立基于深度域适应的迁移学习网络模型获得每个数据对的分类器与预测结果。最后，采用加权集成的方式进行分类器集成，用于最终的故障诊断识别。所提方法充
【基金项目】
：
国家重点研发计划（2019YFB1705404）； 国家自然科学基金（51975446; 51875432）； 陕西省重点研发计划（2020ZDLGY07-09）； 中国博士后科学基金（2019M663624）；
论文部分内容阅读
针对不同工况下的机械故障诊断问题，迁移学习方法相比于深度学习具有明显的成效，单源域迁移故障诊断仍会出现负迁移和模型泛化能力差的问题。因此，本文提出一种基于多源域深度迁移学习的机械故障诊断方法。首先，进行锚适配器的构建，获得多源域-目标域适配器数据对。其次，建立基于深度域适应的迁移学习网络模型获得每个数据对的分类器与预测结果。最后，采用加权集成的方式进行分类器集成，用于最终的故障诊断识别。所提方法充分集成多源域故障特征信息，提取域不变特征，避免负迁移的问题，提高模型的泛化能力。通过一个滚动轴承数据来验证提出方法的性能，结果表明，多工况迁移故障诊断分类精度明显高于其中任意单一工况迁移，最高可提高8.78%,与其他方法相比，所提方法具有较好的精度和泛化能力。
其他文献
当前,国际形势日趋复杂,全球经贸摩擦不断加剧,地缘政治危机屡见不鲜,全球供应链受阻问题愈发突出。党的二十大明确指出,我国要“着力提升产业链供应链的韧性和安全水平”,可见如何提升供应链韧性这一问题已经上升到国际战略层面,与国家安全与经济发展密切相关。同时,在数字经济的浪潮之下,数字智能技术的加速迭代促进各行各业转型升级,为供应链信息流的及时性和准确性提供了保障,数字智能技术如何赋能供应链,帮助其在不
＜正＞湖北省药监局近日起草并公布了《湖北省社会药房互联网药学服务管理规定（征求意见稿）》（以下简称《规定》）。《规定》要求,社会药房开展互联网药学服务实行报告制度:（一）具备高级药学服务能力的药品零售连锁企业和药品零售企业（包括药品上市许可持有人从事药品零售活动）可以开展远程审方药学服务。（二）其他社会药房可以由第三方电子处方流转平台提供电子处方,并提供相应的互联网医疗服务和药学服务,
滚动轴承作为机械设备的关键零部件之一,已广泛用于轨道交通装备、工程机械、精密机床、仪器仪表等工程领域。据统计约30%的旋转机械故障是由轴承故障引起,轴承一旦发生故障将会严重影响设备正常运行,甚至可能造成安全事故和经济损失,因此轴承故障诊断,对提升设备的安全性和可靠性具有重要意义。而轴承往往是在多工况交替的运行下,不同工况下的数据意味着训练与测试数据分布不同,此时深度学习的方法诊断精度低甚至失效的问
随着信息技术的快速发展,现实世界中每天都会产生大量的数据,通过数据分析技术可以从大量数据中获得有价值的信息并加以利用。高质量的数据是进行高效准确的数据分析的前提。然而,高质量的数据很难直接获得,数据缺失的问题对数据质量造成很大影响。针对数据缺失问题,高效的数据填补方法能够保证数据的完整性,提高数据质量,为数据分析提供数据支撑。目前,在缺失数据填补的研究上有两个难点:一个是大部分的数据集都是无标签信
随着信息时代的来临，信息化手段已成为推动劳动教育发展的重要力量，它不仅可以改变传统的劳动教学模式，还可以深入挖掘劳动教育的本质。通过运用信息化手段，教师可以向小学生传授有关劳动的知识，激发他们的热情和责任感，使他们的劳动技能更加熟练。有鉴于此，本文在信息化手段支持下针对小学劳动教育发展策略展开分析和探讨，以供参考。
＜正＞随着俄乌战争爆发以及新冠肺炎疫情的全球蔓延势头不减，全球经济低迷萎缩，世界产业链和供应链出现“逆全球化”趋势。在此背景下，电建企业面临总体形势已发生显著变化。为应对全球经济下行对我国经济发展造成的冲击，各电力投资企业需打破固有的思维定势，创新发展模式，而高效协同发展“投建运一体化”将有助于提质增效，实现发展新跨越。
目的 评价基于思维导图的无缝隙护理在行肾结石手术患者中的应用价值。方法 回顾性分析2021年7月至2022年6月于济宁医学院附属滕州市中心人民医院行肾结石手术的80例患者的临床资料，并按护理方法的不同将入组患者分成对照组（41例）和观察组（39例）。对照组予以常规护理，观察组予以基于思维导图的无缝隙护理。比较2组患者的围手术期指标、肾功能指标、并发症发生率及一次性结石清除率。结果 相较于对照组，观
在义务教育阶段，“五育并举”是核心的指导思想。但是在实际教学中，劳动教育的缺失，导致学生劳动能力不足。教师应该努力挖掘小学综合实践课程和劳动教育之间的关联性，把二者进行有机融合，搭建理想的劳动平台，培养学生的劳动能力，建立起劳动精神，促进学生服务意识的提升。