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本文主要论述了抗战胜利后国民政府在广东省的教育复员,围绕对敌伪学校师生的甄审、原有学校师生和校产的复员、各类教育的复员展开讨论。国民政府在教育接收方面虽有一定成绩,但由于国内政治局势的动荡、国民党内部的专制腐败,使得教育复员工作受到了很大影响、产生很多弊端,所取得的成绩反而被种种流弊所遮掩,广东省的教育复员最终没能使广东教育摆脱黯淡的局面。