【摘 要】
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文章主要从行动研究在护理教育领域应用的概念与内容、起源与发展、理论基础与特点及行动研究的基本步骤和方法四个方面进行介绍,通过全面检索PubMed、Springer、Web of Science、Embase、中国知网(CNKI)、万方及维普等数据库,按照“计划—行动—观察/评价—反思”这四个不同层次阶段的行动研究实施过程的核心步骤和方法,逐一进行横向对比归纳总结国内外行动研究法在护理教育领域应用的现状以及有待进一步研究解决的相关问题,并对行动研究法应用的延展性和影响深度进行思考,以期为我国的护理教育领域在
【机 构】
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昆明医科大学护理学院,云南 昆明 650500
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文章主要从行动研究在护理教育领域应用的概念与内容、起源与发展、理论基础与特点及行动研究的基本步骤和方法四个方面进行介绍,通过全面检索PubMed、Springer、Web of Science、Embase、中国知网(CNKI)、万方及维普等数据库,按照“计划—行动—观察/评价—反思”这四个不同层次阶段的行动研究实施过程的核心步骤和方法,逐一进行横向对比归纳总结国内外行动研究法在护理教育领域应用的现状以及有待进一步研究解决的相关问题,并对行动研究法应用的延展性和影响深度进行思考,以期为我国的护理教育领域在提高教学质量、改革教学模式、丰富教学设计及改善教学现状等方面提供参考和依据.
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目的 构建以学生为中心,提升医学生对临床问题的认知和解决能力,融合临床技能与医疗服务能力、疾病预防与健康促进能力、人际沟通能力、信息管理与研究能力、职业素质与团队合作能力六大核心胜任力的客观结构化考试方案,使其更加合理、更契合新的执业医师考试形势,加强医学生临床实践技能水平、临床思维能力,提高医学生的岗位胜任力和综合素质,为临床教学改革提供依据,推动医学院校教学发展.方法 查阅2015年至今与客观结构化考试相关的文献进行分析,对比各类高校OSCE考核模式,找出其中的共性问题加以改进.结果 目前各临床医学院
平衡对人体的各项运动有着基础作用,倘若忽略了对儿童平衡能力的训练,将会对其未来的成长状态或生命安全造成潜在危险.因此,幼儿教师通过开展自行车游戏激发幼儿参与的乐趣,通过创设不同情境的自行车游戏,如S型路线、凹凸路面、障碍物等引导幼儿通过控制膝盖的不同弯曲程度、控制身体的重心、方向等方法促进幼儿各项平衡能力的发展,使幼儿的肢体活动越来越灵活,积极健康地成长.
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翻转课堂和微课相结合的模式是当代教育的新型模式,该模式突出学生在教学过程中的主导意识,并具有内容整合化和时间精简化的特点.本篇文章将阐述如何更好的将微课和翻转课堂应用于心脏外科临床教学中,提高心脏外科临床医学生的临床实践能力.探索该新型教学模式在心脏外科教学中的最佳方式和最佳应用途径,最终达到提高临床医学生的实践能力和提高临床医学教育质量的目的.
《普通高中语文新课程标准》的“课程理念”明确提出要“充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及整体素质”,那么如何打造以学生为主体的高效课堂则成为教学改革的重中之重.本文以《说“木叶”》的教学实践为例,探究传统型、形式主义型、学生主体型三种语文课堂教学模式的利弊,探究教师如何在新课标理念下落实以学生为主体的教学理念,建构高效课堂教学模式.
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近年来,我国经济迅猛发展,人们的生活水平和质量不断提高,人们的健康意识不断增强.人们对于康复的需求日益增加,但康复医学人才相对短缺,尤其是神经康复重症方向的人才尤为短缺.随着科技的进步,面对新的契机和时代的需求,对医学工作的要求也在不断增加,培养出符合时代要求的医学生,是我们迫切需要的.现今,患者对于疾病后的生活质量提出了更高的要求,尤其是神经重症患者愈后常常伴有多种功能障碍,严重影响患者的生活质量.为了使患者能够在以后更好地回归社会和家庭,神经康复医学在不断努力.对于神经重症康复方向研究生的培养也提出了
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