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摘
基于在线教学调查的疫情防控期间在线学习成效研究
【摘 要】
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摘 要 为确保新冠状病毒肺炎疫情防控期间线上网络教学的实质等效，学校根据教育部“停课不停学”的要求，采取灵活多样的信息化教学方式组织在线教学。基于茅台学院疫情期间参与在线教学学生、教师及管理人员的问卷调查，从在线教学平台、教学模式、质量保障等方面进行深入研究，探索疫情防控期间在线教学的平台运行、教师教学、质量监控成效等方面存在问题及改进策略，为未来继续开展在线教学提供参考和借鉴。 关键词 疫情防
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年18期
其他文献
摘 要 分析高职院校开设通识课程的重要意义和高职院校通识教育现状，提出高职院校通识教育改革措施，以帮助高职院校推进通識教育改革，推动通识教育发展，更好地发挥通识教育的育人功能。 关键词 高职院校;通识教育;素质教育;三全育人;慕课 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）05-0092-03 1 前言 通识教育源于19世纪，最先是由一些欧美学者有感
摘 要 高职院校语文教学对提升学生的语言表达能力以及促进后续就业等具有重要作用，需要适当进行教学改革，使其满足现状要求。针对语文教学的特殊性，必须从实际情况入手，按照教学改革的具体要求进行创新，凸显实践改革。以高职院校语文课程定位以及教学现状为基础，结合具体情况，对如何创新教学模式，凸显教学实践进行分析。 关键词 高职院校；大学语文；教学模式；校园文化；多媒体 中图分类号：G712 文献标识码
摘 要 湖北汽车工业学院物理演示与探索实验室在完成大学物理实验教学任务之外，充分挖掘实验室硬件和人力资源，利用物理演示仪器和设备，开展了一系列科普教育工作，引导大学生积极参与科普教育实践活动，提升了大学生的科学素养、科学意识和动手能力，为培养具有科学视野的工程技术人才奠定良好的基础。 关键词 大学生科普教育;物理演示与探索实验室;科学素养;科普教育基地;大学物理实验 中图分类号：G482 文献
摘 要 防水工程是建筑工程的重要组成部分。 防水工程的质量与设计、施工和材料密切相关。 材料为基础，设计为前提，施工为关键。 做好建筑防水工程，必须选择可靠的防水材料，制定合理的结构措施，严格按照施工技术组织施工，从根本上治理这一“常见的建筑病害”。 为了做好建筑防水工程，从渗漏的原因、防水材料的選择、施工工艺等方面对房屋渗漏进行了分析，并提出了解决问题的方法。 关键词 建筑工程;防渗防漏;对策
摘 要 外籍教师的课堂有其独到之处，强调以开发人的智力、情感、创造力和精神潜能为教育目的。他们将建构主义应用于英语教学，强调主客体互动论，知识与经验双向构建，在教学及人才培养上发挥了积极的作用。本文通过对G学院外教授课策略进行探讨，对比外籍教师与本籍教师的教学差异，从中总结出外教的课堂教学的精华之处，旨在让本籍教师有选择的吸收其中优点，从而丰富高职外语教学方法，提高总体教学质量。 关键词 外籍教
摘 要 突发事件具有不可预测性，传统媒体很难及时对其报道，而新媒体则可利时空优势，及时发布现场信息。社会突发事件不同于普通事件，其传播热度具有其自身的特征。本文采用定性和定量相结合的方法，在收集众多相关数据的基础上，对其传播规律做了一定研究分析，得出此类事件分析新闻热度随着时间序列的变化以及其原因。同时，研究微博内容，对新闻内容的特征随时间的变化，并得出结论。最后，在前两步的基础上，通过内容分析与
2018年10月12日，由重庆市教学仪器设备协会主办，协会常务理事单位成都环博软件有限公司重庆分公司承办的重庆市智慧校园建设与应用专题培训会在重庆金考源会议中心隆重举行。重庆市教学仪器设备协会各会员单位相关负责人及区县教委、学校相关人员参加了培训，重庆市教学仪器设备协会会长谭中长，教育部教育信息化专家、沙坪坝区教师进修学院督学胡巨波，重庆市教委信息化专委会成员、重庆师范大学教授陈阿林，部分区县教委
摘 要 分析新媒体技术融入课堂的教师教学现状，以小学英语课为例，使用传统多媒体和新媒体技术两种方式进行授课，利用改进型费兰德斯互动系统对两节课进行编码分析，得出不同方式在师生互动、技术应用及教学效果等方面有较大差异。基于此，提出教师使用新媒体技术提升教学实践能力的对策，以期让新技术更好地辅助教学。 关键词 教育信息化;智慧教育;新媒体技术;教育技术装备;小学英语;互动分析编码系统（ITIAS）;
摘 要 在小学语文教学中开展翻转课堂教学活动，需要注重教学视频、教学信息、教学流程和学习能力等四个方面的实施要素。以反思《爬山虎的脚》教学为例，按照翻转课堂教学模式，从课前准备的教学任务和教学资源整理工作等角度进行分析，强调课堂教学的互动交流，实现课后教学成果的有效转化。 关键词 翻转课堂；小学语文；微课；自主学习；教学视频 中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1671-48