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"大体育观"淡化了体育的本质功能,架空了学校体育,诱发了学生体质下降。文章认为学校体育课并非是增强体质和增进健康的要诀,当前学生是体适能下降而非体质下降,提出学校体育应增设体适能课或体育课中增加身体锻炼环节,是遏制学生体质健康水平下滑的可操作性手段。
学生体质下降的冷思考
【摘 要】
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"大体育观"淡化了体育的本质功能,架空了学校体育,诱发了学生体质下降。文章认为学校体育课并非是增强体质和增进健康的要诀,当前学生是体适能下降而非体质下降,提出学校体育
【机 构】
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南京视觉艺术职业学院基础部体育教研室,南京师范大学体育科学学院,
【出 处】
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搏击(体育论坛)
【发表日期】
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2014年05期
其他文献
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