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一、初中数学单元化教学设计的现状在当前的初中数学单元化教学设计中,很多数学教师把课堂教学设计等同于一般的课前备课,遵循的也是以前的教学备课经验,没有按照单元化教学设计来备课。甚至有个别教师备课是为了应付教育主管部门和领导的检查。还有一种情况,就是教师虽然在积极进行单元化教学设计,然而在教学中却只注重了“教”,而忽略了学生的主体意识。这样,就使数学课堂呈现出一系列问题。因而,初中数学单元化教学设计的现状并不理想。