把脉语文教学中的几个误区

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本文探讨了语文教学中的几个误区。误区一:文本理解缺少是非评判;误区二:合作探究缺少务实高效;误区三:展示学习缺少准确解意。 This article explores several misunderstandings in Chinese teaching. Misunderstanding 1: the lack of understanding of the text is non-judgmental; Misunderstanding 2: cooperation and exploration of the lack of pragmatic and efficient; Misunderstanding 3: the lack of accurate understanding of the meaning of learning.
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