第三只眼看日企

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摘 要 文章根据中职学生的实际情况,结合教学实践,充分运用多种课堂导入法,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,开启学生的创新思维,从而推动教学的顺利开展,达到事半功倍的效果。  关键词 课堂导入 语文教学 激发兴趣  作为教师,无不希望学生们喜欢上自己的课。而中职的语文课堂,学生的基础相对薄弱,学习被动,厌学情绪明显,语文课堂的效果往往不尽如人意。一堂语文课,教师如能精心设计导入环节,先声夺人,在上
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