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手部动作的发展与孩子的大脑发育紧密相连，手工活动对促进孩子的自我动手能力，自我表现能力和思维创造能力都有着很大的帮助。
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美丽的夏天
【摘 要】
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手部动作的发展与孩子的大脑发育紧密相连，手工活动对促进孩子的自我动手能力，自我表现能力和思维创造能力都有着很大的帮助。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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早期教育(家庭版)
【发表日期】
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2007年6期
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小朋友，你想知道蜜蜂生活中的小秘密吗?请顺着蜜蜂之家的道路去好好探究一番吧！路上有四只可爱的小蜜蜂会向你提出各种问题，如果回答不出，你可以到后面两页去寻找与它相同的蜜蜂，它会告诉你答案的。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘 要】在分析五年制高职会计专业学生特点及职业技能培养要求的基础上，归纳了五年制高职会计专业学生“特性”职业精神的主要内容，并结合会计专业人才培养方案，提出“特性”职业精神的培养路径：设计会计专业“特性”职业精神融入专业课程教学的实施清单，利用校内实训、校外实习、第二课堂等活动培育會计专业学生“特性”职业精神。 【关键词】五年制高职;会计专业;“特性”职业精神 【中图分类号】G715 【文献
【摘 要】在智慧校园背景下，为了给师生创造一个共同成长的环境，将学生培养成创造性学习者和思考者，有必要搭建一个虚拟个人成长空间，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，推动学生加强团队合作，与同伴合作学习。 【关键词】创造性学习螺旋理论;个人成长空间;游戏化项目 【中圖分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）20-0058-03 一、创造性学习螺旋理论和
【摘要】课程建设始终是高职教育人才培养的核心，《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》强调“改革职业教育专业课程体系”，从而实现以就业为导向、以职业为载体、尊重人的全面发展的课程建设。但是，目前高职院校课程建设存在诸多问题，如课程建设尚未充分满足学生个性发展的需要和教师专业发展的需要，课程开发尚未充分实现基于工作过程、工学结合。高职院校应该在充分调研学生、教师、企业等多方需求的基础上，
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