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只有将高校学生资助中的助学金分配抽象为分配正义体系的一部分,并且将人道和平等的属性嵌入正义内核中,才可以从微观层面的无力观感上升为制度或规则来预防和缓解福利困境问题;梳理了立足应得、自由、平等、责任和公平五种类型的分配正义理论,基于罗尔斯"公平的正义"理论逻辑分析个体化的历史流变、重点阐述从无知之幕推演助学金分配正义道德共识的机制构建。