塞西拉岛之旅

来源 :译林 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoluc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
亲爱的,  不曾开始,不曾遇见,  我不知道你最喜欢什么样的语气。
其他文献
游戏时间到了,孩子们都快乐地活动起来。我穿梭在各个游戏区域,观察孩子们的游戏情况。当我走到语言区时,发现书架下散落着几个小指偶。我观察了一会儿,发现没有一个孩子去把它们捡起来,有的孩子看见了还故意绕过去。见此情景,我忍不住说了:“你们看见地上的指偶了吗?怎么没人去捡?这是谁掉的?”没想到,几个孩子异口同声地说:“不是我们掉的,是凡凡掉的,他走掉了,到别的地方去玩了!”“难道别人掉的东西你们就不可以
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
贝琳达?比尔能够确认她听到了背后有鬼鬼祟祟的脚步声。她停下来,突然转过身,这使得她的金色长发如金缕一般倾泻在惊恐的脸上。她注视着宁静的夜色,试图看清楚发出这脚步声的人
李商隐(813-858),字义山,号玉溪生,怀州河内(今河南沁阳)人.晚唐诗人,与杜牧并称“小李杜”.义山灵心善感,无论是五七言诗还是古近体诗均有佳作,他的无题诗因为其中的丰富意
期刊
《家》是一首富有童趣的小诗,作者巧妙地运用白云与天空、小鸟与树林、鱼儿与小河、种子与泥土等依恋关系,描绘出一幅幅生动、美好的画面。这首诗歌结构工整,语言优美,可以让幼儿感受大自然的丰富多彩,引发他们认识世界的兴趣,并初步了解事物间的联系,很适合中班幼儿欣赏和创编。这个语言活动我组织过多次,对选择不同材料会产生不同教学效果的体会颇深。  记得第一次组织这个活动时,我使用了现成的教学挂图。设计精美、色
连续几天,活动室的地上这边一摊餐巾纸,那边一堆毛毛,不知道哪里来的,问孩子们,他们都说不知道。我很纳闷:这是谁干的呢?看着孩子们天真的脸庞,我不忍随便怀疑。我仔细看了看地上的餐巾纸和毛毛,发现毛毛来自羽绒服领子上,而餐巾纸则被撕成了一条一条的。我百思不得其解,决定查个水落石出。  下午,孩子们在活动室内自由游戏。不一会儿,只见平时最乖巧的旺旺一边撕餐巾纸,一边和小朋友嬉笑着将撕下的餐巾纸条往下抛。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高考作文评分标准发展等级中,“深刻”一项的具体内容是指“透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用”.立意深刻,体现为能够深入挖掘材料、立足高点进行分析.
期刊
镇子里再没有比妓院的看门人更不体面、收入更差的职业了。但是,除此以外那个人还能干什么呢?说实话,他从没有学过读写,没做过别的事情或行当。实际上,这就是他的位置,因为他父亲就
今天活动结束时,像往常一样,我请孩子们按组排队去喝水。咦,今天孩子们喝水怎么这么安静?看着孩子们这么有秩序,我感到很奇怪,便在一旁静静地观察。我突然意识到,今天忘了开录音机。平时,我总习惯于在喝水环节打开录音机,给孩子们听音乐或者听故事,目的是抓紧一切时间、抓住一切机会让幼儿汲取知识、享受音乐,避免隐性时间的浪费。可惜,幼儿好像总不领情,只顾着和同伴说话、吵闹,很少有人真正关心录音机里正在播放什么