阿尔茨海默病与脑血管性痴呆临床特征比较

来源 :临床精神医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bylee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较阿尔茨海默病(AD)与脑血管性痴呆(VD)的临床特征. 方法:按ICD-10诊断标准收集68例AD患者和89例VD患者,使用问卷调查、痴呆精神行为症状(BPSD)及认知功能筛查量表(CASI C-2.0)评定. 结果:AD在性别、受教育程度、认知功能、BPSD等方面与VD有显著差异. 结论:阿尔茨海默病与血管性痴呆的临床特征有各种差异.
其他文献
美育是学校教育中的重要组成部分.课程教学作为学校工作的核心,是实施美育的主阵地.我们要改变长期以来将美育摒弃在课程教学之外的错误观念,通过渗透的方式将美育纳入整个课
加强教学的基础性是我国教育的传统,是我国社会发展的现实需要.所以,它在我国的教学改革中不能丢掉.教育改革既要有国际视野,更应该是一种扎根于本土的行动.
在传统的学校教育中,学生的学习环境是封闭的,主要表现为:学习场所局限于狭小的物理空间;课程内容与学习资源缺乏选择性;教学和评价以教师为中心。随着技术的发展和社会的进步,需要
随着素质教育的不断推进,“减负”再次成为社会各界议论的焦点,长期以来学生的负担减而不轻已经成为不争的事实,对此较为一致的看法是,高考的竞争是主因,就业的压力是根源。而事实
目的:探讨抗抑郁剂合并小剂量利培酮治疗难治性抑郁症的疗效及安全性. 方法:共收集难治性抑郁症患者34例,给予抗抑郁剂与小剂量利培酮合并治疗4周,进行汉密尔顿抑郁量表(HAMD
由贾谊诚主编<简明英汉/汉英精神医学词典>对中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)诊断标准中"窥阴症"这一病名改为"目淫癖".贾老在CCMD有关诊断的讨论文章曾多次提议修
呼吸试验在精神分裂症的诊断和病情检测中的作用及机制研究均取得了引人瞩目的进展.
期刊
分享教育是指无论从理念上还是实践上都致力于促成学生按照一定标准与他人分享社会(和教育)的教育.它是人类的基本追求和社会健康前进的基本条件,也是构建社会主义和谐社会的
[目的]了解龙岩市市属公共场所卫生状况.[方法]2004年按标准监测技术对5类48家公共场所进行调查,根据检测结果,探讨影响公共场所卫生因素及防控技术.[结果]共调查48家公共场