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走出英语专业文学课的教学困境，在具体的教学思路上应该以文本鉴赏作为突破口，在文本解读中达到诗性与理性的融合，在文学批评实践中实现文学输入与思想输出的互动，最后，通过审美境界的生成使学生实现人格与思想的重构。
诗性与理性的关照 审美与人格的提升——谈英语专业文学课的教学
【摘 要】
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走出英语专业文学课的教学困境，在具体的教学思路上应该以文本鉴赏作为突破口，在文本解读中达到诗性与理性的融合，在文学批评实践中实现文学输入与思想输出的互动，最后，通过审美境
【机 构】
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济南大学外国语学院
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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