内地西藏班(校)藏族传统文化传承机制探析

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内地西藏班(校)藏族传统文化传承机制在理论创新和实践中不断调整和完善。其运行机制包括传承主体、传承内容、传承手段和传承环境四个有机组成部分。随着社会的发展,内地西藏班(校)中藏族传统文化传承机制应不断创新,产生积极的时代意义。 The Tibet Tibetan Class (School) Inheritance Mechanism of Tibetan Traditional Culture Continuously Adjusts and Perfects in Theoretical Innovation and Practice. Its operating mechanism includes four main components: inheritance, inheritance, inheritance and inheritance. With the development of society, the inheritance mechanism of traditional Tibetan and Tibetan culture in the Tibetan classes (schools) in the Mainland should be continuously innovated, which will have positive historical significance.
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