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文章以经济法课程的实践教学为例,探讨少数民族地区大学生探究式自主学习能力培养存在的问题,并提出少数民族地区大学生探究式自主学习能力培养措施:加强互动交流,激发学生学习积极性;贯彻创新人才培养理念,创新教学模式;结合多媒体教学,重视学生的个性培养;强化过程评价,重视学生的学习过程。
少数民族地区大学生探究式自主学习能力培养刍探
【摘 要】
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文章以经济法课程的实践教学为例,探讨少数民族地区大学生探究式自主学习能力培养存在的问题,并提出少数民族地区大学生探究式自主学习能力培养措施:加强互动交流,激发学生学
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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青海师范大学校级教学研究项目“应用型人才培养背景下青海师范大学探究式学生自主学习能力探索培养与实践--以经济法课程为例”(项目编号:qhnujy2018108)的阶段性研究成果
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