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语文教学实践中,说明文教学难度较大,效率低。要使学生把握好说明文,教师需要在提高课堂教学艺术,激发学生学习说明文的兴趣,探求学习规律和方法,形成说明文阅读教学的有效课堂,体现说明文教学应有的价值。
提高说明文教学的几点策略
【摘 要】
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语文教学实践中,说明文教学难度较大,效率低。要使学生把握好说明文,教师需要在提高课堂教学艺术,激发学生学习说明文的兴趣,探求学习规律和方法,形成说明文阅读教学的有效课
【机 构】
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甘肃省陇西县高阳初级中学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题（课题批准号：GS[2015]GHB0810）《初中语文说明文策略教学研究》阶段性研究成果论文
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