【摘 要】
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新课程改革背景下,小组合作模式被广泛运用在中小学各学科教学中.但在实际运用中,往往出现组织混乱,流于形式,发挥不了小组学习的作用,达不到理想的效果.文章结合班级学生的
【机 构】
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内蒙古阿荣旗长安学校 162750
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新课程改革背景下,小组合作模式被广泛运用在中小学各学科教学中.但在实际运用中,往往出现组织混乱,流于形式,发挥不了小组学习的作用,达不到理想的效果.文章结合班级学生的实际情况,从学习小组的组成,组长的培养,教师侧重学法指导,习惯的培养等方面进行了阐述,给小组合作学习在小学语文课堂中的实施提供了借鉴.
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