立德树人,培育时代之花 ——关于“三科”教材价值导向的解读

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“三科”教材对于学生成长有着重要影响,可以帮助学生养成良好的道德品质,使得学生逐渐成长为对社会时代发展所需求的人才.只有正确的理解教材的价值,才能将其具有的重要作用充分发挥出来.
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本文从《武陵春·春晚》这首词来赏析李清照晚期对自己支离破碎的生活的悲叹,主要从李清照的创作背景,以及对《武陵春·春晚》的具体分析,其中包括上片对落花意象的分析,和作
【摘要】如何彰显律诗的音韵之美以及古诗用词之妙,是每一次古诗教学时我都反复思量的难题。这次执教的是白居易的《钱塘湖春行》。这是一首平仄规范、对仗工稳的七律。全诗用i韵,似诗人在美景面前迷醉的呓语,读来朗朗上口,让人回味无穷,适合用来让学生了解格律诗的一般常识。  【关键词】音韵;吟诵;意境计  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  在《钱塘湖春行》这首诗中诗人选择早春最常见的几个意象,构建了
【摘要】《隆中对》是一篇传统篇目。如何让学生在品读经典中汲取营养,培养团队精神,我尝试着通过师生对其中人物分析等活动培养这种精神,效果较好。  【关键词】隆中对;团队精神;不畏挫折;统筹谋划;甘于牺牲  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  在经典名篇《隆中对》中有三支优秀的团队,即曹操团队、孙权团队、刘备团队。比较起来,曹操占尽了天时人和,孙权拥有绝对的地利,而刘备团队比较起来,却无优势可
物理是以实验为基础的学科,在新课改、新教材全面普及的同时,与之配套的实验设施未能及时到位,为此,我们便通过网上搜索、淘宝购物等方法自制了教具,这其实便是教育家朱正元
【摘要】语文教师在课堂上的每一个设问或追问,都是通向教学目标的一级台阶,当学生回答正确,不要急着召集众生满堂喝彩;当学生沉默时,更不要急着追问“还有吗”,只有我们充分设计精心准备,才能有效、高效引导学生一步一步地达到理想的,甚至是那令人震撼的高度。  【关键词】提问;追问;设计  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  这是某公开课上一位教师执教《中国人失掉自信力了吗》的教学片段:  师:鲁迅
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【摘要】文言文中,有一种语言现象叫双音节复合词,包括偏义复合词和同义复合词,比如《孔雀东南飞》中“便可白公姥”“家有亲父兄”当中的“公姥”“父兄”偏指其中的“姥(婆婆)”和“兄(兄长)”,“逼迫有阿母”“蹑履相逢迎”当中的“逼迫”“逢迎”,“逼”与“迫”意义相同或相近,“逢”与“迎”意义相同或相近,前者“公姥”“父兄”就叫偏义复合词,后者“逼迫”“逢迎”就叫同义复合词。但在《荆轲刺秦王》中,却有一
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【摘要】一个人的语文素养绝大多数是在阅读中形成的,三分在课内,七分在课外,我们要做的是如何在课堂上让学生接触到更多鲜活的文字,并从中获得阅读能力,习得写作方法。在这样的思考下,我们进行了或许艰难但却充满挑战的“一篇带多篇”的教学探索。  【关键词】“一篇带多篇”;写作方式;教学探索  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  “一篇带多篇”,就是教师通过讲读课文的“以点带面”的归类或拓展性教学,
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