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课外艺术活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。为切实实现课外艺术活动的价值，学校在管理上采取了诸多措施。
1.建立机制，形成坚实有力的组织体系
学校成立领导小组。由校长、教学副校长、总务副校长、德育主任、艺术主任以及艺术组长组成艺术教育领导小组，各项具体要求做到层层落实、责任到人。紧紧依靠一线艺术教师和有艺术特长的教师做好学校艺术教育的各项基础工作，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。
制定了“五有”“四定”“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责。本学年继续完善各种制度，包括《康庄中心小学课外艺术活动管理制度》《康庄中心小学课外艺术活动辅导员工作职责》《康庄中心小学课外艺术活动项目管理制度》《康庄中心小学课外艺术活动辅导员评价奖励制度》等。“四定”即活动定内容、定地点、定时间、定人员。“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。
2.落实保障措施，确保活动扎实开展
设施设备保障。按照《学校艺术教育规程》的要求，学校配足配齐专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施。学校现有6个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、投影设备等。几年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，不断投入添置服装、学具和道具，学校的设施设备不断完善，确保了课外艺术活动的顺利开展。
时间保障。只有固化时间，才能保证活动效果。周一、周三、周五为每周的固定活动时间。夏季为15：50—16：50，冬季为15：00—16：00。课外活动时间内统筹安排艺术活动，为学生参加课外艺术活动提供充足时间保障。
辅导员队伍保障。目前，学校担任课外艺术辅导员的老师共计18人，均是本科学历，13人是本校教師，5人为外聘教师，分别来自校外教育机构、文艺专业团体和社区退休人员，形成了以本校教师为主体的多元化的辅导教师队伍。为了提高教师的积极性，学校还制定了《康庄中心小学课外艺术活动评价奖励制度》，根据活动取得的成绩，每学年发放不同额度的奖励。
3.做好课程设计，规范落实提升质量
学校确立“畅享艺术”“创意实践”两大活动体系，共18种活动项目。畅享艺术包括民族舞、啦啦舞、腰鼓、合唱、二胡、戏曲、口风琴，创意实践包括摄影、软笔书法、儿童绘画、版画、手工串珠、粘贴画、泥工、剪纸、素描、电脑绘画、硬笔书法。
学校给予了学生很大的“课程选择权”，学生可以按照自己的兴趣与爱好，去选择喜欢的老师和喜欢的课程，但教师根据个别学生的优势也进行积极的推荐和引导，目的是让学生的特长得以展示。上课采取走班的基本方式，每周一、周五下午进行走班上课。学生在自己喜欢的艺术活动中发挥特长，展示才能。课外艺术活动丰富了学生的生活，激发其生命活力，实现“适合教育”的办学思想。
学校将艺术教育常规工作作为重要基础工作来抓。坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好课外艺术活动常态课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校要求每位课外艺术教师认真制订活动计划，规范进行小组活动记录，并记录学生出勤情况。在活动中，工作组成员分别进行巡视、督导和调查，对学校课外艺术活动的开展现状、资源情况、教学配备，以及教师与学生的需求展开综合调查、研究，确保实验工作顺利进行。同时，学校非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层走廊里通过书法、艺术博览园展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
每年五月的最后一周为艺术节，学校开展丰富多彩的合唱、舞蹈、器乐、书画展览等充满艺术特色的活动，向家长和社会展示学生的绘画、泥塑、编织、刺绣、剪纸、工艺小制作、书法等艺术作品。在艺术节上学生们都能大显身手：书法绘画区百米长廊精彩纷呈、创作工坊制作区作品思维奇特、乐器媲美区琴声悠扬……最后经过专家、家长、教师、学生的多级评价，产生每年一度的优秀艺术特长生，并在楼道大厅墙壁上进行展示。艺术节真正成为学生示才艺、亮英姿、展成果的盛典。艺术节培养了学生健康的审美观念和审美情趣，使学生的艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。
学校还多次邀请区书法界的名人赵伯玉、史长江、王双武、王超等人到校与师生进行书法交流活动。每到春节前夕，学校便与镇民政部门联系，带领书法小组走进社区，义务为军烈属和村民写春联，起到了学校文化向社区辐射的作用，在提高书法应用能力的同时，让学生体验为他人服务的幸福。学校艺术团队每到建军节都带着精彩的节目去慰问康庄驻地的官兵，艺术队精彩的表演赢得了部队官兵的高度赞扬。
课外艺术活动，为学生提供了一个广阔的发展空间和全面发展、学有特长的机会。在学校浓厚的艺术教育氛围中，学生们尽展才华、尽情发挥，放飞梦想，充分展现了艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了创造能力与欣赏能力。
编辑 _ 李刚刚
1.建立机制，形成坚实有力的组织体系
学校成立领导小组。由校长、教学副校长、总务副校长、德育主任、艺术主任以及艺术组长组成艺术教育领导小组，各项具体要求做到层层落实、责任到人。紧紧依靠一线艺术教师和有艺术特长的教师做好学校艺术教育的各项基础工作，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。
制定了“五有”“四定”“三落实”管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责。本学年继续完善各种制度，包括《康庄中心小学课外艺术活动管理制度》《康庄中心小学课外艺术活动辅导员工作职责》《康庄中心小学课外艺术活动项目管理制度》《康庄中心小学课外艺术活动辅导员评价奖励制度》等。“四定”即活动定内容、定地点、定时间、定人员。“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。
2.落实保障措施，确保活动扎实开展
设施设备保障。按照《学校艺术教育规程》的要求，学校配足配齐专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施。学校现有6个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、投影设备等。几年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，不断投入添置服装、学具和道具，学校的设施设备不断完善，确保了课外艺术活动的顺利开展。
时间保障。只有固化时间，才能保证活动效果。周一、周三、周五为每周的固定活动时间。夏季为15：50—16：50，冬季为15：00—16：00。课外活动时间内统筹安排艺术活动，为学生参加课外艺术活动提供充足时间保障。
辅导员队伍保障。目前，学校担任课外艺术辅导员的老师共计18人，均是本科学历，13人是本校教師，5人为外聘教师，分别来自校外教育机构、文艺专业团体和社区退休人员，形成了以本校教师为主体的多元化的辅导教师队伍。为了提高教师的积极性，学校还制定了《康庄中心小学课外艺术活动评价奖励制度》，根据活动取得的成绩，每学年发放不同额度的奖励。
3.做好课程设计，规范落实提升质量
学校确立“畅享艺术”“创意实践”两大活动体系，共18种活动项目。畅享艺术包括民族舞、啦啦舞、腰鼓、合唱、二胡、戏曲、口风琴，创意实践包括摄影、软笔书法、儿童绘画、版画、手工串珠、粘贴画、泥工、剪纸、素描、电脑绘画、硬笔书法。
学校给予了学生很大的“课程选择权”，学生可以按照自己的兴趣与爱好，去选择喜欢的老师和喜欢的课程，但教师根据个别学生的优势也进行积极的推荐和引导，目的是让学生的特长得以展示。上课采取走班的基本方式，每周一、周五下午进行走班上课。学生在自己喜欢的艺术活动中发挥特长，展示才能。课外艺术活动丰富了学生的生活，激发其生命活力，实现“适合教育”的办学思想。
学校将艺术教育常规工作作为重要基础工作来抓。坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好课外艺术活动常态课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校要求每位课外艺术教师认真制订活动计划，规范进行小组活动记录，并记录学生出勤情况。在活动中，工作组成员分别进行巡视、督导和调查，对学校课外艺术活动的开展现状、资源情况、教学配备，以及教师与学生的需求展开综合调查、研究，确保实验工作顺利进行。同时，学校非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层走廊里通过书法、艺术博览园展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。
每年五月的最后一周为艺术节，学校开展丰富多彩的合唱、舞蹈、器乐、书画展览等充满艺术特色的活动，向家长和社会展示学生的绘画、泥塑、编织、刺绣、剪纸、工艺小制作、书法等艺术作品。在艺术节上学生们都能大显身手：书法绘画区百米长廊精彩纷呈、创作工坊制作区作品思维奇特、乐器媲美区琴声悠扬……最后经过专家、家长、教师、学生的多级评价，产生每年一度的优秀艺术特长生，并在楼道大厅墙壁上进行展示。艺术节真正成为学生示才艺、亮英姿、展成果的盛典。艺术节培养了学生健康的审美观念和审美情趣，使学生的艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面发展。
学校还多次邀请区书法界的名人赵伯玉、史长江、王双武、王超等人到校与师生进行书法交流活动。每到春节前夕，学校便与镇民政部门联系，带领书法小组走进社区，义务为军烈属和村民写春联，起到了学校文化向社区辐射的作用，在提高书法应用能力的同时，让学生体验为他人服务的幸福。学校艺术团队每到建军节都带着精彩的节目去慰问康庄驻地的官兵，艺术队精彩的表演赢得了部队官兵的高度赞扬。
课外艺术活动，为学生提供了一个广阔的发展空间和全面发展、学有特长的机会。在学校浓厚的艺术教育氛围中，学生们尽展才华、尽情发挥，放飞梦想，充分展现了艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了创造能力与欣赏能力。
编辑 _ 李刚刚