【摘 要】
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词汇是语言的基本单位之一,是语言交流的基础,是学好语言的关键。同样,在英语高考当中,所谓的“得阅读者得天下”,而做好阅读的基础就是扩大词汇量,熟练掌握高考词汇的用法。
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词汇是语言的基本单位之一,是语言交流的基础,是学好语言的关键。同样,在英语高考当中,所谓的“得阅读者得天下”,而做好阅读的基础就是扩大词汇量,熟练掌握高考词汇的用法。在平时的英语学习中,词汇量的大小会直接影响听说读写等其他能力的培养与提高。而对于大部分高中生来说,记忆单词难已成为制约学生学习英语的主要障碍,他们苦于死记硬背英语单词,效率不高且记忆效果不明显。因此,如何提高英语词汇教学的实效性是近年来一直困扰许多高中英语教师的教学难题。尽管如此,但对词汇教学方法的研究和探讨却是一个比较薄弱的环节,已被广泛使
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