高职院校思政课教学效果提升策略研究

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hhy0412
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。课堂教学作为思政课程落实立德树人根本任务的主渠道,在学生的价值塑造、知识传授和能力培养方面发挥着至关重要的作用。应坚持问题导向,坚持推进思政课教学改革创新与提高思政课教师政治地位和经济地位相结合,不断提升高职院校思政课教学实效。
其他文献
随着现代科技的改变,网络学习的在线移动学习日渐成为一种学习趋势,为了实现学习的灵活性和生动性。在传统的小学语文古诗词教学中,传统模式的弊端随着时间的推移逐渐显示出来,因此推出了微课这一形式。通过应用了解微课的学习途径来进行小学语文古诗词教学效率的提高。基于此,对微课在小学语文古诗词教学中的应用进行研究,仅供参考。
思政教育是我国高职教育体系重要的组成部分,能够帮助学生树立正确的思想观与价值观,提高学生的道德品质和思想素质。然而在高职院校开展思政教育活动的过程中,却存在诸多的问题,严重影响到思政教育的思想引领作用与行为规范功能,无法切合学生的认知规律,提高思政教育的实效性。而将新媒体融入思政教育的过程中,可以切实解决现代思政教育所存在的问题,帮助学生结合岗位发展的特征,成为有利于我国社会主义现代化建设的优秀人才。
为进一步掌握抚顺市第一中学学生对心肺复苏技术知识的认知情况、需求状况与培训效果,本文旨在普及抚顺是第一中学学生心肺复苏技术知识的有效的方法,本次研究借助情景教学法,运用理论讲解与分组模拟操作相结合的培训方式,并且选取抚顺市第一中学的学生作为本次研究的对象,并在其中随机的选取116名高中生,并通过培训前后问卷调查来对培训结果开展相应的评价。结合本研究的结果显示,可以总结出学校与急救中心的专业人员联合培训成为普及高中生心肺复苏技术知识的最佳方法,且将分组模拟操作与知识讲解相结合,是成为提升抚顺市第一中学学生心
随着当前教育改革的全面推进,我国在教育领域的成就越来越明显。尤其是在高中教育领域,教学质量的提高带动了整体教育的实施。近年来,高中物理教学的改革逐渐引起人们的关注。为了更好地适应当前社会的实际发展和教育需求,大多数物理教师需要在实际教学过程中打破传统观念,改变内在的教育思维方式和方式,并在此过程中更直观地看到原始问题,并提出相应的解决方案。
小学习作教学作为小学语文中的重要组成部分,但是习作教学一直都是语文教学中的重点和难点,当前的语文习作教学出现了很多问题,教师的教学和学生的学习都出现了一些障碍,教与学的成效并不十分明显。我国自实施新课程改革以后,对小学语文的习作教学有了新的规定,要求学生在写作的过程中要注重真情实感,从生活实际出发,这与学生的生活是息息相关的,因此,语文教师的习作教学便有了一定的压力。所以这篇文章将着重就关于在背景下小学语文写作生活化的教学实践进行思考,让学生在学习生活中感受语言的风采和魅力,提高小学生用文字表达情感的水平
语感是人类从语言的形态发展阶段开始逐步走向成熟期的一种精神心理现象,是对于语言的各种语音、词义、词汇、语法、话流等进行综合操作与运用后所产生的启发性激活作用,是对于语言熟练地掌握自然产生、不假思索的一种语言灵敏度。因此培养良好的英语语感不但有可能够促使我们从小学习英语的过程中获取充实的英语基本知识和加强其英语的交际技巧,而且有可能够促使我们从小学习英语的过程中增强高考的应试技能。因此,提高英语语感就显得至关重要。本文就以如何提高英语语感提出自己的一些见解,与各位同伴分享,共同进步。
随着社会的发展,我国要求学校开展素质教育,提高学生的综合素质,促使学生能够全面发展,因此初中的美术教学也越发受到重视,与此同时也是学校教学的重要内容。美术老师在开展教学的过程中,要提高教学的质量,促使学生能够学习到美术的内涵,提高学生的审美能力、观察能力以及耐心等能力,对于促进学生全面发展具有积极意义,所以美术老师在实际教学的过程中要采取多元化的方法,科学运用这些方式,这样才能完成教学的目标。多元化教学方式在美术教学中占据非常重要的作用,能够开拓学生的视野、丰富他们的知识量,并且能够给学生提供丰富的学习资
随着新课改的不断推进和深入,传统的灌输式、填鸭式的教育教学方式逐渐被淘汰,在素质教育的倡导下,教育教学更加注重幼儿思考能力、动手能力以及探索能力的培养,更加注重通过实践活动或是游戏活动等方式,在满足幼儿强烈的好奇心和探索欲的前提下,通过动手、动脑来获得新知识和新经验,促进自身综合素质以及能力的提升。因此,作为幼儿教师,要积极通过“教、学、做合一”理念,给幼儿带来趣味横生的教学体验。
当今社会信息技术飞速发展,互联网的深入应用为各行各业生产力的提升起到了巨大的推进作用。聚焦于教育领域内小学阶段的数学学科教学中,教师应当做到结合时代发展需求,通过了解先进的技术手段,运用多媒体教学工具提升图形与几何模块的教学效果,以网络微课为途径创新课堂授课形式,有效发挥微课生动活泼,精悍灵活,不受限于时空差异等优点,以此为典型推动小学数学的教学进步。
在小学语文课堂教学之中,使用多种多样的教学方式来激励学生们学习的兴趣,全方位的调节学生们学习的积极主动性,这是一项课堂教学艺术的良好表现。语文课堂教学是实行良好素质教育的主要课程,全新课程变革的实施让小学语文课堂教学模式也在悄悄地发生着变化,为了使学生们养成积极主动探索寻求全新知识的学习习惯,逐渐提升小学生们的语文学习水平,本篇文章就对培养学生积极回答问题的策略进行了研究探讨。