【摘 要】
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货币银行学是财经类专业基础课,知识点覆盖较广,是一门兼有理论性与实践性的综合性课程。当前,该课程在教学上普遍存在教材内容陈旧、教学方式枯燥以及考核方式单一等问题。
【基金项目】
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2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于双螺旋结构模型的创新创业协同育人机制探索与实践”(GDJX2017011),2017年五邑大学本科教学质量与教学改革工程建设项目“基于双螺旋结构的创新创业协同育人机制探索与实践”(JX2017024),2015年广东省教育厅广东高校特色创新类项目(教育科研项目)“地方高校创业教育发展、问题及对策研究”(编号:2015GXJK149)
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货币银行学是财经类专业基础课,知识点覆盖较广,是一门兼有理论性与实践性的综合性课程。当前,该课程在教学上普遍存在教材内容陈旧、教学方式枯燥以及考核方式单一等问题。有鉴于此,本文对该课程提出了改革与探索的方向,即教师以科研带动教学,加强案例教学,开展金融实训模拟实验,让学生参与金融机构实习,以及建立相应的综合考评体系,以确保为后续的专业课学习打好基础。
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