【摘 要】
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语文古诗词教学活动中促进传统文化的渗透,能提高教育效果,促进学生文化传承意识的培养,提高学生的综合素质。因此本文从小学语文古诗教学入手,对古诗教学中传统文化的融合渗透进行了探究,从微课情境创设、经典著作导入、拓展教学空间角度提出了有效渗透传统文化的意见和建议,旨在提高小学语文古诗教学效果,对学生的语文综合素质和文化传承意识加以培养。
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语文古诗词教学活动中促进传统文化的渗透,能提高教育效果,促进学生文化传承意识的培养,提高学生的综合素质。因此本文从小学语文古诗教学入手,对古诗教学中传统文化的融合渗透进行了探究,从微课情境创设、经典著作导入、拓展教学空间角度提出了有效渗透传统文化的意见和建议,旨在提高小学语文古诗教学效果,对学生的语文综合素质和文化传承意识加以培养。
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