【摘 要】
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新课程改革向我们教师提出了新的要求。教师已经不再是高高在上的领导者，而是要转换角色、要把以前注重知识传授的老师转换为组织、引领学生自主探究科学的亲密伙伴。教师身份
【机 构】
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绍兴市永和中学,浙江 绍兴,312000
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新课程改革向我们教师提出了新的要求。教师已经不再是高高在上的领导者，而是要转换角色、要把以前注重知识传授的老师转换为组织、引领学生自主探究科学的亲密伙伴。教师身份转化后，引领学生自主探究科学的任务更艰巨，为了使素质教育能落到实处，真正体现出学生是科学探究的主体，教师把握住自己的角色身份是非常必要的。本文笔者分析一堂公开课案例，反思了课堂教学。
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