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文章从展现学生在课堂教学中的主体地位、提升中学音乐教学的质量两个方面分析"翻转课堂"模式在中学音乐教学中运用的可行性。同时,结合学生的性格特点提出运用"翻转课堂"模式的策略。
“翻转课堂”模式在中学音乐教学中的运用
【摘 要】
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文章从展现学生在课堂教学中的主体地位、提升中学音乐教学的质量两个方面分析"翻转课堂"模式在中学音乐教学中运用的可行性。同时,结合学生的性格特点提出运用"翻转课堂"模
【机 构】
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上海市嘉定区南翔中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年08期
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