【摘 要】
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班级管理工作的有效开展能够对学生的全面发展带来积极影响,在新时期的教育环境下已经成为广大班主任高度关注的教学任务.因此,身为小学班主任的一分子,一定要理解班级管理是一个动态的过程,需要采取一定的手段,带领全班学生进步、成长,从而实现教育目标.所以,必须要基于学生的身心特点寻找具有可行性的管理途径,对学生进行有针对性的管理,从而实现提升班级管理质量的目标.
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班级管理工作的有效开展能够对学生的全面发展带来积极影响,在新时期的教育环境下已经成为广大班主任高度关注的教学任务.因此,身为小学班主任的一分子,一定要理解班级管理是一个动态的过程,需要采取一定的手段,带领全班学生进步、成长,从而实现教育目标.所以,必须要基于学生的身心特点寻找具有可行性的管理途径,对学生进行有针对性的管理,从而实现提升班级管理质量的目标.
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