微专题在高考复习策略中的应用

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目前高中复习过程中一般分为三个阶段,任务重,时间紧,在二轮复习的过程中,除了大专题的复习之外,针对核心知识开展微专题,引导学生自主搜集整理与核心知识有关的相关概念、实验、规律、应用以及模型等。通过大专题与小专题的相互结合,来提高二轮复习效率。 At present, high school review process is generally divided into three stages, heavy tasks, time is tight, in the second round of review process, in addition to the review of major topics, the core knowledge of micro-topics to guide students to independently collect and organize the core knowledge related Related concepts, experiments, laws, applications and models. Through the combination of large and small topics, the efficiency of second round review will be enhanced.
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