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美国当代教育学家奥苏贝尔提出了接受学习、有意义学习、先行组织者、成就动机等学习与教学理论,对教育教学的改革与发展做出了重要贡献。本文将详细阐述奥苏贝尔的学习、动机及学校教学理论,并分析在此基础的意义和局限。
学之有意,教之有方——奥苏贝尔关于学习与教学的创造性尝试和探索
【摘 要】
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美国当代教育学家奥苏贝尔提出了接受学习、有意义学习、先行组织者、成就动机等学习与教学理论,对教育教学的改革与发展做出了重要贡献。本文将详细阐述奥苏贝尔的学习、动
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年23期
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