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前苏联教育家苏霍母林斯基指出：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”这就是告诉我们：成功的教育要善于培养学生多角度思维的方法。发散思维要求学生从多方向、多角度、多途径思考问题，它是为解决一个问题寻求多种方法的思维方式。在作文教学中，教师应培养学生的发散思维，使其思路开阔、思考周密、认识深刻，这是提高作文教学质量的重要环节。