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识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,为落实新课标,激发兴趣,本文就低年级如何有效进行识字教学进行分析。
浅谈低年级识字教学
【摘 要】
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识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,为落实新课标,激发兴趣,本文就低年级
【机 构】
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重庆市潼南县群力镇小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2014年05期
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